各系：

疫情期间，学院各位教师克服各种困难，开设了形式多样的网络教学工作，保证了本学期教学工作总体有序进行。为了在全院进一步推进和落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，促进课程和专业建设，提升我院教师教学水平，同时配合我校青年教师教学竞赛遴选工作，我院将组织开展“生物与食品工程学院2020年青年教师线上教学竞赛”，学院将适时组织赛前培训和赛后研讨等活动，以赛促教。

一、竞赛原则

本次比赛坚持多环节综合评价，注重以学生为中心、产出为导向的教学设计和教学过程，强调现代教育技术在教学中的实际应用，强化教师对教学过程持续改进的思考与实践，坚持公平、公正、公开，择优选拔优秀教师。

二、竞赛工作机构

成立生物与食品工程学院2020年青年教师线上教学竞赛工作委员会，组长由教学副院长担任，成员包括部分校教学督导、系主任、专业负责人、院教学委员会、院教学督导等组成，秘书由教务秘书担任。

三、参赛对象

参照学校竞赛对象要求，凡年龄不满40周岁（1980年8月31日后出生）的青年教师均可报名参加。其中，副高职称以下或入职不满3年、且至少有一学期教学经历的在职青年教师要求报名参赛（名单见附件1）。

四、奖项设置

本次竞赛学院设一等奖、二等奖、三等奖各若干、最佳课程设计奖、最佳课堂教学奖、最佳课程分析奖各1名，对获奖选手进行表彰，颁发证书，并以资鼓励。其中，一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元、单项奖各300元，凡参赛者均可获鼓励奖纪念品1份。根据学校分配名额，按照课程设计和课堂教学两项活动的评分结果择优推荐参加学校比赛。

五、工作重点

1.竞赛材料

各系认真组织报名工作，请系主任在4月6号（周一）前将汇总表（电子版）发给教务秘书周老师。请参赛教师按照表1所列信息，及时发至教务秘书邮箱（110606511@qq.com）。 

表1.提交材料列表

2.竞赛过程安排

（1）参赛教师在线授课期间，由竞赛评委根据课表，不定期加入参赛教师在线课程听课，按照评分标准（附件6）中课堂教学的评分标准进行评分。由各评委评分的平均值计入该部分得分。该部分工作需在参赛教师结束在线课程教学之前完成。

（2）各参赛教师提交课程教学大纲和教学设计材料后，由评委根据评分标准（附件6）中的课程设计评分标准进行评分。由各评委评分的平均值计入该部分得分。

（3）由上述两项成绩计算第一阶段教学竞赛评分结果，根据学校教学竞赛通知推荐参加校级竞赛教师名单；

（4）参赛教师课程结束后，由参赛教师组织授课班级学生在线进行学生学习结果调查，该调查结果不作为评分依据（作为课程分析报告的附件）。由参赛教师作为参考，根据课程考核结果等相关信息撰写课程分析报告。评委对课程分析报告按照附件6进行评分，以平均值计入该部分得分。

（5）根据第（1）、（2）、（4）项得分，按照比例计算得出第二阶段竞赛得分，作为最终得分。按分值高低排出院级一等奖、二等奖、三等奖，最佳单项奖由各项得分最高者获得，其余参赛教师获得鼓励奖。如评分中出现同分现象，由评委小组综合考查后给出最终意见。

3.其它建议

（1）各位参赛教师请仔细阅读评分标准，因部分评分项为定性给分，如缺失该项则不得分，请准备相关材料时加以关注；

（2）为便于评委更好地理解教学设计，建议参赛教师提供一个ppt或者说课视频帮助评委更准确地理解课程设计内容；

（3）建议结合在线课程的内容，制作微课视频，既可以用于参加本次学院教学竞赛，也可以利用微课参加校、省级微课教学竞赛，一举多得。

附件：

1、参赛名单

2、参赛教师信息汇总表

3、课程教学大纲（示例）

4、教学设计（格式参考）

5、课程分析报告（示例）

6、2020年度生物与食品工程学院青年教师教学比赛评分表

    7、学生学习结果调查

生物与食品工程学院

2020年3月31日